GBRP Askeb Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal

GARIS-GARIS BESAR RANCANGAN PEMBELAJARAN (GBRP)

TELAAH MATERI POKOK ASKEB KEGAWATDARURATAN MATERNAL DAN NEONATAL

Nama Mata Kuliah              : Askeb Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal

Kode Mata Kuliah               : BD. 411

SKS                                     : 6 (T:4, P:2)

Semester/Tahun Akademik : Ganjil, 2014/2015

Uraian Materi Pokok yang Tertulis	Uraian Materi Pokok yang Disarankan
1.      Konsep kagawatdaruratan maternal dan neonatal	1.      Pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna
2.      Prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal	2.      Konsep kagawatdaruratan maternal dan neonatal
3.      Kondisi maternal neonatal yang beresiko yang kegawatdaruratan	3.      Prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal
4.      Asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan	4.      Kondisi maternal neonatal yang beresiko yang kegawatdaruratan
5.      Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal	5.      Asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan
	6.      Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah              : Askeb Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal

Kode Mata Kuliah               : BD. 411

SKS                                     : 6 (T:4, P:2)

Dosen Mata Kuliah             : Harnita Rasyid

Semester/Tahun Akademik : Ganjil, 2014/2015

Hari dan Jam Pertemuan     : Senin, 08.00-11.00 Wita

Tempat Pertemuan              : Ruangan STIKes Mega Rezky Makassar

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang : Pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna; Konsep kagawatdaruratan maternal dan neonatal; Prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal; Kondisi maternal neonatal yang beresiko yang kegawatdaruratan; Asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan; serta Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal.

Tujuan Mata Kuliah

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan atau penguasaan materi tentang: Pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna; Konsep kagawatdaruratan maternal dan neonatal, Prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal, Kondisi maternal neonatal yang beresiko yang kegawatdaruratan, Asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan, serta  Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal.

Garis-Garis Besar Rancangan Pembelajaran

Pertemuan	Kompetensi Dasar/Indikator	Substansi Kajian	Metode/Model Pembelajaran	Penilaian
				Kriteria	Bobot
II	4.2.1  Menjelaskan Pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna 4.2.1.1     Mengetahui apa yang dimaksud dengan teknologi tepat guna 4.2.1.2     Menyebutkan ciri-ciri teknologi tepat guna dalam kebidanan 4.2.1.3     Mengetahui pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna	4.2.1   Pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna	Konstruktivistik -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          Problem solving	-       Kreatifitas SB  B  C  K -       Unjuk Kerja SB  B  C  K -       Keaktifan SA  A  C  K -       Ketepatan ST  T  C  K	8
III	4.2.2 Menjelaskan konsep kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.2.1 Mengetahui pengertian kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.2.2  Mengetahui jenis-jenis kegawatdaruratan maternal dan neonatal	4.2.2   Konsep kegawatdaruratan maternal dan neonatal	Konstruktivistik -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          Problem solving	-       Kreatifitas SB  B  C  K -       Unjuk Kerja SB  B  C  K -       Keaktifan SA  A  C  K -       Ketepatan ST  T  C  K	8
IV-V	4.2.3 Menjelaskan prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.3.1 Mengetahui definisi dari penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.3.2 Mengetahui penanganan umum pada kondisi kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.3.3  Melakukan tahap-tahap pencegahan infeksi 4.2.3.4  Menjelaskan tentang transfusi darah dan infus cairan 4.2.3.5  Menjelaskan tentang anestesia dan analgesia 4.2.3.6  Mengetahui tentang perawatan koperatif 4.2.3.7  Mengetahui tentang terapi antibiotika	4.2.3   Prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal	Behavioristik -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          FGD -          SCL	-       Kreatifitas SB  B  C  K -       Unjuk Kerja SB  B  C  K -       Keaktifan SA  A  C  K -       Ketepatan      ST  T  C  K	8
VI-IX	4.2.4 Menjelaskan kondisi maternal dan neonatal yang beresiko kegawatdaruratan 4.2.4.1 Mengetahui tentang syok kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.4.2  Mengetahui tentang perdarahan pada kehamilan muda 4.2.4.3  Mengetahui tentang perdarahan pada kehamilan lanjut dan persalinan 4.2.4.4  Mengetahui tentang perdarahan pascapersalinan 4.2.4.5  Mengetahui tentang nyeri kepala, gangguan penglihatan, kejang dan/atau koma, tekanan darah tinggi 4.2.4.6  Mengetahui tentang persalinan lama 4.2.4.7  Mengetahui tentang malpresentasi dan malposisi 4.2.4.8  Mengetahui tentang distosia bahu 4.2.4.9  Mengetahui tentang persalinan dengan distensi uterus 4.2.4.10           Mengetahui tentang kehamilan dan persalinan dengan parut uterus 4.2.4.11           Mengetahui tentang gawat janin dalam persalinan 4.2.4.12           Mengetahui tentang prolapsus tali pusat 4.2.4.13           Mengetahui tentang demam dalam kehamilan 4.2.4.14           Mengetahui tentang nyeri perut pada kehamilan muda 4.2.4.15           Mengetahui tentang nyeri perut pada kehamilan lanjut dan pascapersalinan 4.2.4.16           Mengetahui tentang sukar bernapas 4.2.4.17           Mengetahui tentang tanda-tanda gerak janin tidak dirasakan 4.2.4.18           Mengetahui tentang ketuban pecah dini 4.2.4.19           Mengetahui tentang asuhan bayi baru lahir bermasalah	4.2.4   Kondisi maternal neonatal yang beresiko kegawatdaruratan	Behavioristik -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          FGD -          SCL	-       Kreatifitas SB  B  C  K -       Unjuk Kerja SB  B  C  K -       Keaktifan SA  A  C  K -       Ketepatan      ST  T  C  K	12
X	Ujian Tengah Semester		Humanistik/Unjuk Kerja		15
XI-XIV	4.3.1 Menjelaskan asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai prosedur dan kewenangan 4.3.1.1 Mengetahui prinsip dasar asuhan kebidanan pada kasus maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan. 4.3.1.2 Melakukan penilaian awal pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan 4.3.1.3 Melakukan penilaian klinik lengkap 4.3.1.4 Mengetahui prinsip umum penanganan kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.3.1.5  Menjelaskan dan mempraktekkan cara penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal	4.3.1   Asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan	Behavioristik -          Team teaching -          STAD	-       Kreatifitas SB  B  C  K -       Unjuk Kerja SB  B  C  K -       Keaktifan SA  A  C  K -       Ketepatan      ST  T  C  K	12
XV	4.3.2 Menjelaskan pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.3.2.1 Melaksanakan pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal	4.3.2   Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal	Behavioristik -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          FGD -          SCL	-       Kreatifitas SB  B  C  K -       Unjuk Kerja SB  B  C  K -       Keaktifan SA  A  C  K -       Ketepatan      ST  T  C  K	8
XVI	Ujian Akhir Semester		Humanistik/Unjuk Kerja		25