Kontrak Perkuliahan Askeb kegawatdaruratan maternal dan neonatal

KONTRAK PERKULIAHAN

Nama Mata Kuliah                : Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal

Kode Mata Kuliah                 : BD. 411

SKS                                       : 6 (T:4, P:2)

Dosen Mata Kuliah               : Harnita Rasyid

Semester/Tahun Akademik   : Ganjil, 2014/2015

Hari dan Jam Pertemuan       : Senin, 08.00-11.00 Wita

Tempar Pertemuan                 : Ruangan STIKes Mega Rezky Makassar

I.                   TUJUAN DAN MANFAAT MATA KULIAH

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan atau penguasaan tentang: Pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna; Konsep kagawatdaruratan maternal dan neonatal; Prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal; Kondisi maternal neonatal yang beresiko yang kegawatdaruratan; Asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan; serta Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal.

Penguasaan konsep kagawatdaruratan maternal dan neonatal sangat wajib diketahui oleh mahasiswa DIII Kebidanan, untuk dapat memahami dan mengaplikasikan teori dan konsep yang diperoleh dari kuliah pada tatanan klinik dengan melakukan asuhan kebidanan langsung kegawatdaruratan maternal dan neonatal yang didasari oleh pengetahuan, sikap dan keterampilan.

II.                DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas tentang : Pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna ; Konsep kagawatdaruratan maternal dan neonatal; Prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal neonatal; Kondisi maternal neonatal yang beresiko yang kegawatdaruratan; Asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan; serta Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal.

III.             SKEMA HUBUNGAN ANTAR POKOK BAHASAN

 

 

IV.             KOMPETENSI DASAR DAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui penjelasan dalam LCD/Slide dan kajian bahan ajar, tanya jawab, diskusi, penugasan dan menggunakan daftar tilik dalam menjelaskan prosedur pelaksanaan tindakan dalam praktik selama KBM mahasiswa diharapkan menguasai/mampu:

No	Kompetensi Dasar	No	Indikator/Tujuan Pembelajaran
4.2.1	Menjelaskan pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna	4.2.1.1	Mengetahui apa yang dimaksud dengan teknologi tepat guna
		4.2.1.2	Menyebutkan ciri-ciri teknologi tepat guna dalam kebidanan
		4.2.1.3	Mengetahui pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna
4.2.2	Menjelaskan konsep kegawatdaruratan maternal dan neonatal	4.2.2.1	Mengetahui pengertian kegawatdaruratan maternal dan neonatal
		4.2.2.2	Mengetahui jenis-jenis kegawatdaruratan maternal dan neonatal
4.2.3	Menjelaskan prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal	4.2.3.1	Mengetahui definisi dari penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal
		4.2.3.2	Mengetahui penanganan umum pada kondisi kegawatdaruratan maternal dan neonatal
		4.2.3.3	Melakukan tahap-tahap pencegahan infeksi
		4.2.3.4	Menjelaskan tentang transfusi darah dan infus cairan
		4.2.3.5	Menjelaskan tentang anestesia dan analgesia
		4.2.3.6	Mengetahui tentang perawatan koperatif
		4.2.3.7	Mengetahui tentang terapi antibiotika
4.2.4	Menjelaskan kondisi maternal dan neonatal yang beresiko kegawatdaruratan	4.2.4.1	Mengetahui tentang syok kegawatdaruratan maternal dan neonatal
		4.2.4.2	Mengetahui tentang perdarahan pada kehamilan muda
		4.2.4.3	Mengetahui tentang perdarahan pada kehamilan lanjut dan persalinan
		4.2.4.4	Mengetahui tentang perdarahan pascapersalinan
		4.2.4.5	Mengetahui tentang nyeri kepala, gangguan penglihatan, kejang dan/atau koma, tekanan darah tinggi
		4.2.4.6	Mengetahui tentang persalinan lama
		4.2.4.7	Mengetahui tentang malpresentasi dan malposisi
		4.2.4.8	Mengetahui tentang distosia bahu
		4.2.4.9	Mengetahui tentang persalinan dengan distensi uterus
		4.2.4.10	Mengetahui tentang kehamilan dan persalinan dengan parut uterus
		4.2.4.11	Mengetahui tentang gawat janin dalam persalinan
		4.2.4.12	Mengetahui tentang prolapsus tali pusat
		4.2.4.13	Mengetahui tentang demam dalam kehamilan
		4.2.4.14	Mengetahui tentang nyeri perut pada kehamilan muda
		4.2.4.15	Mengetahui tentang nyeri perut pada kehamilan lanjut dan pascapersalinan
		4.2.4.16	Mengetahui tentang sukar bernapas
		4.2.4.17	Mengetahui tentang tanda-tanda gerak janin tidak dirasakan
		4.2.4.18	Mengetahui tentang ketuban pecah dini
		4.2.4.19	Mengetahui tentang asuhan bayi baru lahir bermasalah
4.3.1	Menjelaskan asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai prosedur dan kewenangan	4.3.1.1	Mengetahui prinsip dasar asuhan kebidanan pada kasus maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan.
		4.3.1.2	Melakukan penilaian awal pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan
		4.3.1.3	Melakukan penilaian klinik lengkap
		4.3.1.4	Mengetahui prinsip umum penanganan kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal
		4.3.1.5	Menjelaskan dan mempraktekkan cara penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal
4.3.2	Menjelaskan pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal	4.3.2.1	Melaksanakan pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal

V.                STRATEGI PERKULIAHAN

Pelaksanaan perkuliahan dilaksanakan dikelas dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, dan pemberian tugas. Praktikum dilaksanakan di laboratorium (baik dikampus maupun dilahan praktek) dengan menggunakan metode simulasi, demonstrasi, role play dan bed side teaching. Pada beberapa pertemuan tertentu dosen akan memberikan kuliah singkat yang segera di susul dengan tanya jawab. Pada pertemuan-pertemuan berikutnya para kelompok mahasiswa bergilir mempresentasikan ringkasan dari materi pokok perkuliahan yang kemudian ditanggapi atau disempurnakan oleh mahasiswa kelompok lain.

LCD/Slide merupakan media pembelajaran yang digunakan. Pada situasi tertentu slide tersebut diperbanyak/difotokopi untuk dibagi-bagikan kepada para mahasiswa sebagai hand-out.

VI.             BAHAN BACAAN PERKULIAHAN

Buku Utama

1.      Lisnawati, Lilis. 2012. Asuhan Kebidanan terkini Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal. Tasikmalaya : Trans Info Media

2.      Maryunani, Anik, dkk. 2013. Asuhan Kegawatdaruratan Maternal & Neonatal. Jakarta: Trans Info Medik

3.      Maryunani, A, & Puspita, E. 2013. Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal. Jakarta: TIM

4.      Saifuddin, Abdul Bari. 2006.Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal

dan Neonatal.  Jakarta: YBP-SP.

Buku Anjuran

1.      Prawirohardjo, Sarwono. 2009. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo

2.      Winkjosastro hanifa. Ilmu Kedokteran kebidanan. 2009.Jakarta : PT.Bina Pustaka Sarwono Prawroharjo     

VII.          TUGAS

1.      Mahasiswa harus mengikuti kuliah minimal 80% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan.

2.      Setiap bacaan untuk setiap materi pokok perkuliahan harus dibaca oleh mahasiswa sebelum mengikuti kuliah.

3.      Setiap selesai penjelasan materi mahasiswa mampu mengerjakan soal kuis sesuai dengan materi yang telah dijelaskan.

4.      Secara kelompok mahasiswa ditugaskan membuat rangkuman dari materi pokok tertentu untuk didiskusikan di kelas.

5.      Mahasiswa di harapkan mampu mempraktekkan cara menangani kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal.

6.      Evaluasi tengah semester setelah perkuliahan ke-9 selesai dan evaluasi diakhir semester diadakan sesuai jadwal yang dikeluarkan oleh institusi.

VIII.       PENILAIAN

Kriteria penilaian yang digunakan adalah sebagai berikut :

A.    Aspek dan Bobot yang dinilai

1.      Rangkuman materi dan media kreatif                               : 15%

2.      Nilai kuis                                                                           : 20%

3.      Ketepatan dan kualitas penyelesaian tugas                       : 15%

4.      Keaktifan dan kualitas partisipasi dalam diskusi              : 10%

5.      Ujian tengah semester                                                       : 20%

6.      Ujian akhir semester                                                          : 20%

B.     Kriteria Penilaian

Skor yang diperoleh mahasiswa dari semua aspek penilaian di atas di konversi masuk ke dalam kategori berikut :

Nilai huruf	Nilai angka	Penguasaan materi
A	4	91-100%
B	3	75-90%
C	2	61-75%
D	1	51-60%
E	0	≤ 50%

IX.             JADWAL PERKULIAHAN

Bagian ini memuat uraian tentang : jadwal perkuliahan, materi pokok, dan kegiatan yang direncanakan, serta tugas yang harus diselesaikan dengan batas waktu penyerahan hasil tugas yang secara rinci dijabarkan dalam tabel berikut.

Pertemuan	Kompetensi Dasar/Indikator	Kegiatan Pembelajaran
I	Perkenalan dan penjelasan kontrak belajar	Perkenalan (Bina akrab dengan mahasiswa) penjelasan kontrak kuliah
II	4.2.1        Pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna 4.2.1.1     Mengetahui apa yang dimaksud dengan teknologi tepat guna 4.2.1.2     Menyebutkan ciri-ciri teknologi tepat guna dalam kebidanan 4.2.1.3     Mengetahui pertolongan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan menggunakan teknologi tepat guna	1.      Penyajian kuliah singkat 2.      Tanya jawab 3.      Pemberian soal kuis (Pencapaian TP 1 - 5)
III	4.2.2 Konsep kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.2.1      Pengertian kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.2.2      Jenis-jenis kegawatdaruratan maternal dan neonatal	1.      Penyajian kuliah singkat 2.      Tanya jawab 3.      Pemberian soal kuis (Pencapaian TP 6 - 10)
VI-V	4.2.3 Prinsip penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.3.1     Definisi dari penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.3.2     Penanganan umum pada kondisi kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.3.3     Tahap-tahap pencegahan infeksi 4.2.3.4     Transfusi darah dan infus cairan 4.2.3.5     Anestesia dan analgesia 4.2.3.6     Perawatan koperatif 4.2.3.7     Terapi antibiotika	1.      Penyajian kuliah singkat 2.      Penyajian materi singkat secara individu dalam kelompok secara bergilir 3.      Berdiskusi sesuai materi yang disajikan kelompok 4.      Tanya jawab 5.      Pemberian soal kuis 6.      Demonstrasi penanganan umum pada kondisi kegawatdaruratan maternal dan neonatal 7.      Praktik secara individu penanganan umum pada kondisi kegawatdaruratan maternal dan neonatal (Pencapaian TP 11 - 20)
VI-IX	4.2.4 Kondisi maternal dan neonatal yang beresiko kegawatdaruratan 4.2.4.1     Syok kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.2.4.2     Perdarahan pada kehamilan muda 4.2.4.3     Perdarahan pada kehamilan lanjut dan persalinan 4.2.4.4     Perdarahan pascapersalinan 4.2.4.5     Nyeri kepala, gangguan penglihatan, kejang dan/atau koma, tekanan darah tinggi 4.2.4.6     Persalinan lama 4.2.4.7     Malpresentasi dan malposisi 4.2.4.8     Distosia bahu 4.2.4.9     Persalinan dengan distensi uterus 4.2.4.10   Kehamilan dan persalinan dengan parut uterus 4.2.4.11   Gawat janin dalam persalinan 4.2.4.12   Prolapsus tali pusat 4.2.4.13   Demam dalam kehamilan 4.2.4.14   Nyeri perut pada kehamilan muda 4.2.4.15   Nyeri perut pada kehamilan lanjut dan pascapersalinan 4.2.4.16   Sukar bernapas 4.2.4.17   Tanda-tanda gerak janin tidak dirasakan 4.2.4.18   Ketuban pecah dini 4.2.4.19   Asuhan bayi baru lahir bermasalah	1.      Penyajian materi secara individu dalam kelompok secara bergilir 2.      Berdiskusi sesuai materi yang disajikan kelompok Tanya jawab 3.      Praktik asuhan kegawatdaruratan maternal dan neonatal dengan masalah yang lazim terjadi (Pencapaian TP 21 - 50)
Ujian Tengah Semester
XI - XIV	4.3.1 Menjelaskan asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai prosedur dan kewenangan 4.3.1.1     Prinsip dasar asuhan kebidanan pada kasus maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan. 4.3.1.2     Melakukan penilaian awal pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal sesuai prosedur dan kewenangan 4.3.1.3     Melakukan penilaian klinik lengkap 4.3.1.4     Prinsip umum penanganan kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.3.1.5     Praktekkan cara penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal	1.      Penyajian kuliah singkat. 2.      Menjawab soal kuis 3.      Demonstrasi praktik cara penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.      Praktik secara individu cara penanganan kegawatdaruratan maternal dan neonatal (Pencapaian 51 - 70)
XV	4.3.2        Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal 4.3.2.1      Pendokumentasian asuhan kebidanan pada kasus kegawatdaruratan maternal dan neonatal	1.      Penyajian kuliah singkat 2.      Menjawab soal kuis 3.      Praktik melakukan pendokumentasian asuhan kegawatdaruratan maternal dan neonatal (Pencapaian TP 71 – 90)
Ujian Akhir Semester